El manual de convivencia sirve para que toda la comunidad encuentre un respaldo
en el cumplimiento de los deberes y reconocer a todos los integrantes de la
comunidad educativa como sujetos de derecho el manual de convivencia contiene
disposiciones, procedimientos y normas que superan la arbitrariedad o la
subjetividad.
DERECHOS DE
LOS ESTUDIANTES:
1: A recibir los estímulos y reconocimientos
a que se hagan acreedores.
2: A solicitar y obtener constancias de estudios
registrados de valoración en forma oportuna
3: A no ser obligado a
recibir educación religiosa, siempre y cuando esta voluntad se manifieste en el
acto de la matricula por los padres o acudientes del estudiante menor de edad,
o por un estudiante mayor de edad.
4: A expresar y a difundir libre y responsable mente sus opiniones y sus
ideas, respetando este derecho en los demás
5: Usar con responsabilidad las instalaciones, bienes y servicios de la
institución para actividades propias de la vida escolar
6: A ser evaluado de manera integral en todos los aspectos académicos,
personales y sociales y a recibir apoyo permanente para superar dificultades en
cada uno de los periodos, estándares, competencias, conocimientos y desempeños
no alcanzados y conocer sus resultados de acuerdo a las normas legales vigentes
7. al buen
trato de condiciones y de oportunidades y sin ningún tipo de discriminación
8: A presentar peticiones respetuosas a profesores,
empleados,
directivos o autoridades y a obtener pronta resolución de las mismas
9: Solicitar con debido respeto en forma oportuna la revisión y
corrección de juicios valorativos, logros, y evaluaciones en los tres días
hábiles posteriores a su publicación
10: A recibir orientación, ayuda y atención,
cuando por su situación así lo requiera
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES:
1: Tratar con amabilidad, respeto y cordialidad a los miembros de la comunidad educativa,
manteniendo un comportamiento digno y culto
2: Conocer, aceptar y aplicar el contenido y las disposiciones del manual de
convivencia
3: Asistir a las labores académicas con los
textos, materiales y elementos indispensables para realizar el trabajo escolar
4: Aceptar las disposiciones de los miembros del Gobierno Escolar siempre y
cuando no vulneren sus derechos y no sean contrarios a la ley.
5: Aprovechar al máximo todas sus capacidades para beneficio personal y
social, en tanto debe asumirse a la educación como un derecho - deber
6: Respetar los derechos de los demás, la opinión y el orden en el uso de
la palabra
7: Mantener relaciones armónicas con todas las personas de la institución, absteniéndose
de realizar bromas de mal gusto, poner sobrenombres o apodos, y participar de burlas,
presiones, coerción social, vocabulario inadecuado, y cualquier forma de acoso
escolar
8: Representar
dignamente a la institución en eventos académicos, culturales, sociales y
deportivos única y exclusivamente cuando sea designado para tal fin
9: Cumplir con las indicaciones de los docentes para el desarrollo de tareas,
evaluaciones y demás actividades académicas que se realicen
10: Cumplir con las labores de trabajo autónomo del estudiante
como sus tareas y sus evaluaciones y esforzare por alcanzar la
totalidad de los desempeños
1. Utilizar vocabulario soez
2. Realizar propaganda o
proselitismo político o religioso dentro de los centros educativos o lugares de
trabajo.
3. Portar armas de cualquier
clase durante el desempeño de sus labores o dentro de los centros educativos, o
durante actividades extraescolares.
4. Coartar el derecho de libre
asociación de los demás educadores o estudiantes.
5. Utilizar los centros
educativos para actividades ilícitas o no propias de la enseñanza, o para
vivienda sin la autorización correspondiente.
6. Realizar actividades ajenas a
sus funciones docentes en la jornada de trabajo.
7. Vender objetos o mercancías
dentro del centro educativo, en beneficio propio o de terceros, que no responda
a proyectos institucionales.
8. Asistir al lugar de trabajo en
estado de embriaguez o bajo el influjo de drogas narcóticas o estupefacientes.
9. Atentar o incitar a otros a atentar
contra los bienes del establecimiento o bienes públicos o hacer uso indebido de
las propiedades o haberes de la institución o del Estado, puestos bajo su
responsabilidad.
10. Desempeñar simultáneamente
más de un empleo público o recibir más de una asignación que provenga del
tesoro público, o de empresas o de instituciones en las que tenga parte
mayoritaria el Estado.
11. Aplicar cualquier forma de
maltrato físico o psíquico que atente contra la dignidad de los alumnos, su
integridad personal o el desarrollo de su personalidad.
12. Realizar o ejecutar con sus
educandos acciones o conductas que atenten contra la libertad y el pudor sexual
de los mismos o acosarlos sexualmente.
13. Manipular alumnos o padres de
familia para obtener apoyos en causas personales o exclusivas de los
docentes.
14. Ser elegido en un cargo de
representación popular, a menos que haya renunciado al cargo docente o
directivo con seis meses de antelación a la elección respectiva.
15. Utilizar la evaluación
de los alumnos para buscar provecho personal o de terceros.
1. Se
otorgará Mención de Honor a los estudiantes que hayan obtenido el rendimiento
académico y comportamiento más alto en cada curso.
2. Publicación en el cuadro de
honor de los nombres de los estudiantes distinguidos en su desempeño académico
y de convivencia, durante cada periodo académico.
3. Izar el pabellón nacional,
departamental, municipal e institucional para aquellos estudiantes que se hayan
destacado por su buen rendimiento académico y de convivencia durante el
periodo.
4. Visitas a parques o museos
fuera de la institución, exposiciones, representaciones teatrales,
conferencias, paseos o excursiones, para los cursos que tengan el mejor
desempeño académico y de convivencia en la institución.
5. Reconocimiento público ante
los demás compañeros para aquellos estudiantes que hayan representado a la
institución decoros amente en lo académico, cultural, social o deportivo.
Esta distinción se registrará en su historial académico.
1: El personero tramitará sus reclamos, solicitudes e inquietudes directamente
ante la dirección de la institución educativa. En ningún caso podrá presentar
reclamos, solicitudes o exigencias de manera directa al personal de la
institución educativa.
2:Promover y liderar proyectos que beneficien a los estudiantes y a toda la
comunidad educativa
3: Promover el cumplimiento de
los derechos y deberes de los estudiantes, para lo cual podrá utilizar los
medios de comunicación interna del establecimiento, pedir la colaboración del
Consejo Estudiantil y organizar foros u otras formas de deliberación.
4: Orientar sus actuaciones en el marco del Horizonte
Institucional: misión, filosofía, objetivos y reglamentos de la institución
educativa.
5:Cumplir
con todas sus obligaciones de estudiante regular y según las normas y
procedimientos establecidos en el Manual de convivencia. En ningún caso
utilizará su cargo para obtener privilegios o prebendas académicas,
disciplinarias, o de otro tipo, estas causas serán analizadas con un debido
proceso para continuar o suspender su designación.
A la excelencia por el sacrificio.
Medidas disciplinares sancionatorias:
Cuando el
estudiante incurre en situaciones tipo I se hace llamado de atención a través
del diálogo, y la reflexión se orienta para que asuma una actitud de cambio
positivo y superación personal. Se deja constancia en el formato respectivo.
Si el
estudiante reincide en la situación tipo I o incurre en una situación tipo II,
se hará la amonestación con citación al padre de familia o acudiente para que
participe del proceso formativo, firmando la respectiva acta de compromiso. En
esta acta, firmada por el estudiante, el acudiente y el coordinador se hará
explicita la necesidad de un cambio de comportamiento por parte del estudiante
en beneficio de su desarrollo y el bienestar de los demás miembros de la
comunidad educativa.
Esta se
aplicará en casos de incumplimiento al compromiso pactado mediante acta,
reincidencia en situaciones tipo II o en caso de actos que se configuren en
situaciones tipo III y que no conlleven al retiro institucional inmediato y
definitivo del estudiante. Esta suspensión se hará con citación al padre de
familia o acudiente, será de 1 hasta 3 días, bajo la responsabilidad de padres
o acudientes e impide la presentación de evaluaciones y trabajos. Así también,
la suspensión siempre irá acompañada de un taller que motive la reflexión sobre
la transgresión. Esta sanción será determinada por el comité de convivencia.
Por
incumplimiento a los compromisos de enmienda o recuperación pactados, se
informará al estudiante la pérdida de cupo para el año siguiente, antes de
finalizar el año escolar. Esta sanción será determinada por el Comité de
Convivencia Escolar. Cancelación de la matrícula Consiste en la suspensión
definitiva del servicio educativo que se presta al estudiante en esta institución,
en cualquier época del año escolar. Está consecuencia solo podrá ser aplicada
por el Comité de Convivencia Escolar, en las situaciones tipo III.
El manual de convivencia sirve para que toda la comunidad encuentre un respaldo
en el cumplimiento de los deberes y reconocer a todos los integrantes de la
comunidad educativa como sujetos de derecho el manual de convivencia contiene
disposiciones, procedimientos y normas que superan la arbitrariedad o la
subjetividad.
DERECHOS DE
LOS ESTUDIANTES:
1: A recibir los estímulos y reconocimientos
a que se hagan acreedores.
2: A solicitar y obtener constancias de estudios
registrados de valoración en forma oportuna
3: A no ser obligado a
recibir educación religiosa, siempre y cuando esta voluntad se manifieste en el
acto de la matricula por los padres o acudientes del estudiante menor de edad,
o por un estudiante mayor de edad.
4: A expresar y a difundir libre y responsable mente sus opiniones y sus
ideas, respetando este derecho en los demás
5: Usar con responsabilidad las instalaciones, bienes y servicios de la
institución para actividades propias de la vida escolar
6: A ser evaluado de manera integral en todos los aspectos académicos,
personales y sociales y a recibir apoyo permanente para superar dificultades en
cada uno de los periodos, estándares, competencias, conocimientos y desempeños
no alcanzados y conocer sus resultados de acuerdo a las normas legales vigentes
7. al buen
trato de condiciones y de oportunidades y sin ningún tipo de discriminación
8: A presentar peticiones respetuosas a profesores,
empleados,
directivos o autoridades y a obtener pronta resolución de las mismas
9: Solicitar con debido respeto en forma oportuna la revisión y
corrección de juicios valorativos, logros, y evaluaciones en los tres días
hábiles posteriores a su publicación
10: A recibir orientación, ayuda y atención,
cuando por su situación así lo requiera
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES:
1: Tratar con amabilidad, respeto y cordialidad a los miembros de la comunidad educativa,
manteniendo un comportamiento digno y culto
2: Conocer, aceptar y aplicar el contenido y las disposiciones del manual de
convivencia
3: Asistir a las labores académicas con los
textos, materiales y elementos indispensables para realizar el trabajo escolar
4: Aceptar las disposiciones de los miembros del Gobierno Escolar siempre y
cuando no vulneren sus derechos y no sean contrarios a la ley.
5: Aprovechar al máximo todas sus capacidades para beneficio personal y
social, en tanto debe asumirse a la educación como un derecho - deber
6: Respetar los derechos de los demás, la opinión y el orden en el uso de
la palabra
7: Mantener relaciones armónicas con todas las personas de la institución, absteniéndose
de realizar bromas de mal gusto, poner sobrenombres o apodos, y participar de burlas,
presiones, coerción social, vocabulario inadecuado, y cualquier forma de acoso
escolar
8: Representar
dignamente a la institución en eventos académicos, culturales, sociales y
deportivos única y exclusivamente cuando sea designado para tal fin
9: Cumplir con las indicaciones de los docentes para el desarrollo de tareas,
evaluaciones y demás actividades académicas que se realicen
10: Cumplir con las labores de trabajo autónomo del estudiante
como sus tareas y sus evaluaciones y esforzare por alcanzar la
totalidad de los desempeños
1. Utilizar vocabulario soez
2. Realizar propaganda o
proselitismo político o religioso dentro de los centros educativos o lugares de
trabajo.
3. Portar armas de cualquier
clase durante el desempeño de sus labores o dentro de los centros educativos, o
durante actividades extraescolares.
4. Coartar el derecho de libre
asociación de los demás educadores o estudiantes.
5. Utilizar los centros
educativos para actividades ilícitas o no propias de la enseñanza, o para
vivienda sin la autorización correspondiente.
6. Realizar actividades ajenas a
sus funciones docentes en la jornada de trabajo.
7. Vender objetos o mercancías
dentro del centro educativo, en beneficio propio o de terceros, que no responda
a proyectos institucionales.
8. Asistir al lugar de trabajo en
estado de embriaguez o bajo el influjo de drogas narcóticas o estupefacientes.
9. Atentar o incitar a otros a atentar
contra los bienes del establecimiento o bienes públicos o hacer uso indebido de
las propiedades o haberes de la institución o del Estado, puestos bajo su
responsabilidad.
10. Desempeñar simultáneamente
más de un empleo público o recibir más de una asignación que provenga del
tesoro público, o de empresas o de instituciones en las que tenga parte
mayoritaria el Estado.
11. Aplicar cualquier forma de
maltrato físico o psíquico que atente contra la dignidad de los alumnos, su
integridad personal o el desarrollo de su personalidad.
12. Realizar o ejecutar con sus
educandos acciones o conductas que atenten contra la libertad y el pudor sexual
de los mismos o acosarlos sexualmente.
13. Manipular alumnos o padres de
familia para obtener apoyos en causas personales o exclusivas de los
docentes.
14. Ser elegido en un cargo de
representación popular, a menos que haya renunciado al cargo docente o
directivo con seis meses de antelación a la elección respectiva.
15. Utilizar la evaluación
de los alumnos para buscar provecho personal o de terceros.
1. Se
otorgará Mención de Honor a los estudiantes que hayan obtenido el rendimiento
académico y comportamiento más alto en cada curso.
2. Publicación en el cuadro de
honor de los nombres de los estudiantes distinguidos en su desempeño académico
y de convivencia, durante cada periodo académico.
3. Izar el pabellón nacional,
departamental, municipal e institucional para aquellos estudiantes que se hayan
destacado por su buen rendimiento académico y de convivencia durante el
periodo.
4. Visitas a parques o museos
fuera de la institución, exposiciones, representaciones teatrales,
conferencias, paseos o excursiones, para los cursos que tengan el mejor
desempeño académico y de convivencia en la institución.
5. Reconocimiento público ante
los demás compañeros para aquellos estudiantes que hayan representado a la
institución decoros amente en lo académico, cultural, social o deportivo.
Esta distinción se registrará en su historial académico.
1: El personero tramitará sus reclamos, solicitudes e inquietudes directamente
ante la dirección de la institución educativa. En ningún caso podrá presentar
reclamos, solicitudes o exigencias de manera directa al personal de la
institución educativa.
2:Promover y liderar proyectos que beneficien a los estudiantes y a toda la
comunidad educativa
3: Promover el cumplimiento de
los derechos y deberes de los estudiantes, para lo cual podrá utilizar los
medios de comunicación interna del establecimiento, pedir la colaboración del
Consejo Estudiantil y organizar foros u otras formas de deliberación.
4: Orientar sus actuaciones en el marco del Horizonte
Institucional: misión, filosofía, objetivos y reglamentos de la institución
educativa.
5:Cumplir
con todas sus obligaciones de estudiante regular y según las normas y
procedimientos establecidos en el Manual de convivencia. En ningún caso
utilizará su cargo para obtener privilegios o prebendas académicas,
disciplinarias, o de otro tipo, estas causas serán analizadas con un debido
proceso para continuar o suspender su designación.
A la excelencia por el sacrificio.
Medidas disciplinares sancionatorias:
Cuando el
estudiante incurre en situaciones tipo I se hace llamado de atención a través
del diálogo, y la reflexión se orienta para que asuma una actitud de cambio
positivo y superación personal. Se deja constancia en el formato respectivo.
Si el
estudiante reincide en la situación tipo I o incurre en una situación tipo II,
se hará la amonestación con citación al padre de familia o acudiente para que
participe del proceso formativo, firmando la respectiva acta de compromiso. En
esta acta, firmada por el estudiante, el acudiente y el coordinador se hará
explicita la necesidad de un cambio de comportamiento por parte del estudiante
en beneficio de su desarrollo y el bienestar de los demás miembros de la
comunidad educativa.
Esta se
aplicará en casos de incumplimiento al compromiso pactado mediante acta,
reincidencia en situaciones tipo II o en caso de actos que se configuren en
situaciones tipo III y que no conlleven al retiro institucional inmediato y
definitivo del estudiante. Esta suspensión se hará con citación al padre de
familia o acudiente, será de 1 hasta 3 días, bajo la responsabilidad de padres
o acudientes e impide la presentación de evaluaciones y trabajos. Así también,
la suspensión siempre irá acompañada de un taller que motive la reflexión sobre
la transgresión. Esta sanción será determinada por el comité de convivencia.
Por
incumplimiento a los compromisos de enmienda o recuperación pactados, se
informará al estudiante la pérdida de cupo para el año siguiente, antes de
finalizar el año escolar. Esta sanción será determinada por el Comité de
Convivencia Escolar. Cancelación de la matrícula Consiste en la suspensión
definitiva del servicio educativo que se presta al estudiante en esta institución,
en cualquier época del año escolar. Está consecuencia solo podrá ser aplicada
por el Comité de Convivencia Escolar, en las situaciones tipo III.
